Mapa de Teorías del desarrollo

 En el presente trabajo hablaremos sobre las teorías del desarrollo, como tema central tenemos teorías del desarrollo de aquí partimos a la psicoanalítica de Freud ya que esta es una disciplina que estudia, investiga y describe el alma humana, tiene como objetivo la investigación de las enfermedades mentales. Esto tiene una relación con la psicología cognitiva que es el estudio de la mente humana. Cómo segundo subtema tenemos la teoría conductista qué es la filosofía de la ciencia del comportamiento qué tiene una conexión con pavlov ya que se centra en la conducta para controlarla y predecirla, su objetivo es conseguir una conducta determinada. Va de la mano con Carson  skinner qué nos dice que la conducta es controlada por los efectos de nuestros entornos. Y con la cognitiva de Piaget ya que es una teoría sobre la naturaleza y el desarrollo de la inteligencia humana, el desarrollo cognitivo Qué es el aprendizaje que obtenemos de experiencias. Cómo tercer subtema tenemos las leyes y principios de Gestalt qué se centra en el estudio de la percepción y cómo el cerebro interpreta. Conectando con los seis principios.

Quiero ser docente por...

 Quiero aportar algo bueno en la vida de las personas y la sociedad. Qu los niños aprendan en un mismo entorno en un ambiente de seguridad y confianza, darles la oportunidad de aprender ya que esto es un derecho para así también ayudar en su desarrollo personal y académico.

Quiero ser además de una docente la persona que les dé la suficiente confianza de acercarse a mí al tener un problema o una situación en la que tengan dudas, que tengan quién los oriente, una amiga y un ejemplo.

Provocar motivación, entusiasmo y que ellos mismos sean de una personalidad seguros de sí mismos, aprendan a valorarse por lo que son y a quererse.

Quiero ser una mestra que sienta amor por su trabajo y estar siempre dispuesta a seguir aprendiendo de sus alumnos y todas las experiencias.

Durante toda mi vida escolar vi a mis maestros como un apoyo pero también algunos dejaron recuerdos agrios que me marcaron para motivarme a ser el maestro que hubiera querido tener. Tuve maestras que me inspiraron con su gran capacidad de ejercer su trabajo  que fue una inspiración por la maestra que deseo ser pero aquellos que mostraron un comportamiento no apto para dar clases me dejaron como enseñanza el maestro que no deseo ser .

Teoria de Piaget y Vygotsky

 El día de hoy aprendimos que todas las personas tienen ideologías diferentes, esto porque son ideas que nosotros mismos nos vamos haciendo o aprendiendo a través de las experiencias y tenemos ideas distintas porque nos desarrollamos en contextos diferentes.

El desarrollo cognitivo son los aprendizajes que vamos adquiriendo desde la infancia en base a nuestras experiencias. Piaget nos decía que la inteligencia se va a desarrollar si hay un estímulo por parte del entorno. 

Vimos sobre el paradigma de enseñanza- aprendizaje que se centra en las conductas observables y el neoconductismo tiene cómo característica: la preocupación por el trabajo, estímulos de respuestas, la metodología etc. 

La teoría de Piaget la conocemos cómo teorías del desarrollo y estas son: sensioromotor (de 0 a 2 años) preoperacional (de 2 a 6 años) operaciones concretas (de 7 a 12 años) y formales (de 12 años en adelante). Creó que está teoría es muy importante para nuestra licenciatura ya que basándonos en esto podemos conocer el desarrollo de los alumnos.